Пособие посвящено программе создания вековой анимации - Macromedia Flash MX. Эта программа позволяет работать с векторной графикой, со звуком и видео, создать мультфильмы. В пособии рассмотрены поурочно возможности программы Flash MX, приведены примеры с большим количеством индивидуальных заданий. В доступной форме изложены принципы создания мультфильмов с использованием разных способов анимации. Нестандартная подача материала стимулирует интерес к изучению и практическому применению анимации. Предназначено для тех, кто делает первые шаги в изучении программы: школьникам, студентам, желающим делать собственные мультфильмы, создавать WEB-проекты, а также аниматорам и художникам для представления своих работ в цифровом формате.

Данный сборник предназначен для учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, преподавателей колледжей, а также для детей, увлекающихся информатикой, разработкой собственных программ. Сборник содержит справочную информацию по работе с графическим пакетом Macromedia Flash MX и позволит сделать первые шаги даже начинающему разработчику авторских приложений. Материал, представленный в сборнике, проиллюстрирован большим количеством практических заданий. В результате вы научитесь создавать интерактивные программные продукты, мультимедийные энциклопедии, справочники, развивающие приложения. Примеры создания некоторых энциклопедий детально рассмотрены в сборнике. Печатный вариант дополнен электронным сборником (CD-диск), содержащим реализованные во Flash: программные продукты, практические иллюстрации (мультимедийные энциклопедии, анимационные ролики, открытки, модели физических и биологических явлений, баннеры, сайты).

Сборник предложенных экспертами советов и трюков, предназначенных для оптимизации ваших Flash-приложений, создания интересных эффектов, программ на ActionScript, звуковых и видеоэффектов, и т. п. Трюки ранжированы по степени сложности. В книге описаны технологии Flash MX, Flash MX 2004 и Flash MX Professional 2004. Для широкого круга программистов: от любителей до профессионалов.

Пособие предлагает поурочные планы по немецкому языку, составленные в соответствии с учебно-методическим комплексом: Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Первые шаги. 4 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2 ч. М.: Просвещение, 2012; Бим И. Л., Рыжова Л. И. Немецкий язык. Первые шаги. 4 класс: рабочая тетрадь: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений: в 2 ч. М.: Просвещение, 2012. В разработки уроков включены активные формы обучения (игры, сценки, поэтические строки) и различные виды деятельности учащихся (диалоговое, групповое и коллективное общение, обмен информацией, декламация, вокал), что позволит обеспечить успешное усвоение немецкого языка на высоком уровне и поддерживать интерес к предмету и жизни современной Германии. Предназначено учителям немецкого языка общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей; может быть полезно учащимся.

Если вы профессионально работаете с Flash и хотите выжать из Flash MX все, на что способна эта программа, то эта книга - ваш незаменимый помощник. В ней вы найдете описание всех самых интересных и мощных возможностей новой версии популярной программы. Появление версии Flash MX ознаменовало для разработчиков наступление веб-эпохи. Для размещения в сети фильмов, созданных во Flash версий 4 и 5, требовались незаурядные творческие способности. Flash MX сделал этот процесс удобным, объединив прекрасные возможности дизайна и программистскую основу. В книге рассматриваются принципы разработки сайта, создание Flash-содержимого и работа с ним, концепции и технологии ActionScript, использование динамического содержимого, взаимодействие с технологиями ColdFusion MX, PHP и XML.

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его можно ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя..

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видовременной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

Пособие является завершающей частью учебного комплекса. Третья часть содержит 10 уроков (21-30, последний-повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 200-240 часов аудиторных занятий. Пособие содержит сведения о системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, порядковых числительных множественного числа; о правилах употребления деепричастий и причастий, глаголов движения; о способах выражения пространственных, временных, причинно-следственных, условных, целевых, уступительных отношений. В конце представлены проверочные работы к каждому уроку и таблицы, которые помогут учащимся упорядочить знания по грамматике русского языка на данном этапе. Имеется аудиоприложение. Ключи к заданиям размещены на сайте издательства. Предназначено для иностранцев, изучающих русский язык по программе I сертификационного уровня и выше (В1+), уже получивших сведения о предложно-падежной системе именных частей речи, видовременной системе глагола и имеющих лексический запас в объеме 1000-1200 слов.

В предлагаемой брошюре рассказывается о православном богослужении, праздниках, поклонах и крестном знамении, священническом благословении, поминовении живых и усопших и о многом другом, что вызывает вопросы у тех, кто делает первые шаги в храме Божием.

Учебное пособие "Начала программирования в среде ЛогоМиры" предназначено учащимся, как младших, так и средних классов общеобразовательных школ. Проект ОСО-2005 является номинантом международного конкурса "ИТ-образование в Рунете" (http://ict.edu.ru/konkurs). Пособие знакомит читателей с основами программирования в среде, разработанной специально для детей. Эта среда не только упрощает процесс программирования, но и превращает его в увлекательную игру. Наглядность происходящих событий позволяет использовать среду ЛогоМиров для самых младших школьников. К каждой теме предлагается выполнить ряд упражнений, которые позволяют закрепить полученные теоретические знания. Книга разбита на 3 главы, ориентированные на разный уровень подготовки учеников. Первая глава - для самых маленьких. В ней рассказывается о работе в графическом редакторе ЛогоМиров, работе с меню форм и диалоговыми окнами черепашек. Вторая глава - для продолжающих обучение. В ней ребята могут научиться составлять свои собственные процедуры, управлять черепашкой с помощью программ. А третья глава - для школьников постарше. В ней идет речь о таком понятии как списки (аналог массивов), дети попробуют создать тест, настоящую многоуровневую игру. Занятия по предложенному пособию позволят преподавателям подготовить учащихся к программированию в других средах, развить у детей алгоритмическое мышление, ознакомить с некоторыми широко используемыми алгоритмами. Лекции из этого пособия были использованы в рамках сетевой обучающей олимпиады ОСО-2005, проводимой Ресурсным центром ОМЦ Северо-Западного округа города Москвы и получили самые положительные оценки участников проекта. К книге прилагается компакт-диск с уникальными авторскими наработками по теме.

Возможности программы "Pro/ENGINEER Wildfire 3.0", проиллюстрированы на примерах с детальным описанием системы. Рассмотрены вопросы, связанные с принципами построения эскизов в режиме сечения, с основными операциями и принципами построения деталей, с правилами создания узлов и сборок, созданием упрощённых представлений, стилей, видов, разрезов и состояний. Показаны возможности "Pro/ENGINEER Wildfire 3.0" для создания чертежей, отображения видов, разрезов, размеров и элементов оформления чертежей. Уделено отдельное внимание работе с параметрами деталей и сборок, созданию зависимостей и таблиц семейства.

Macromedia Flash MX- это возможность импортировать цифровое видео и звук и управлять ими, как и любыми другими мультимедийными объектами. Эта книга - ваш проводник в волшебный мир видео-дизайна. В первом разделе вы найдете исчерпывающие сведения о том, как импортировать видео и звук во Flash и о способах последующего манипулирования этими данными. Второй раздел посвящен тому, как создавать настоящие видеофильмы - от подготовки к производству до выпуска конечного продукта, размещения его в сети или на CD-ROM. В последнем разделе мы погрузимся в ActionScript и создадим полностью объектно-ориентированный компонент Flash для воспроизведения звука и видео. Давайте делать фильмы!

Эта книга адресована пользователям, имеющим опыт работы на компьютере и намеревающимся освоить запись CD и DVD. Если вы еще только собираетесь приобрести записывающее устройство или делаете первые шаги в самостоятельной записи оптических дисков, она послужит вам хорошим помошником и источником полезной информации.

Рисуйте вместе с ребёнком! Следуйте советам, приведённым на страницах этого увлекательного пособия, - и вы быстро научитесь рисовать как подвижных весёлых рыбок, так и мощные космические корабли. На каждой странице приведено несколько схем, по которым вы легко поймёте, как создаётся тот или иной понравившийся вам рисунок, а затем сможете научить этому своего ребёнка. Внимательно рассмотрите инструкции и принимайтесь за дело! В первую очередь рисуйте простые геометрические фигуры, а затем добавляйте более мелкие детали. Не спешите сразу делать рисунок цветным, сначала возьмите мягкий простой карандаш. Часто придётся работать ластиком, особенно в первое время, но не отчаивайтесь: с каждым разом ваши рисунки будут получаться всё лучше и лучше. Когда добьётесь точного воспроизведения контуров, можете смело браться за цветные карандаши и фломастеры. Это весёлое творчество! Несколько рисунков - и ваш ребёнок станет настоящим художником! Для дошкольного возраста.