Наглядное пособие «Ступеньки грамоты» переработано и дополнено с учётом его использования с другими пособиями учебнометодического комплекта «Обучение дошкольников грамоте». Cодержит: азбуку в картинках; картинкисхемы с изображением предмета и рядом клеточек под ним для выделения звуков слова; полоскисхемы звукового состава слов; предметные картинки для словесных дидактических игр и игровых упражнений; фишкикарточки для обозначения выделенных звуков анализируемого слова; пособие «Окошки» для обучения детей слоговому чтению; разрезные гласные буквы; разрезную азбуку (прописные и строчные буквы); карточки с правилами написания гласных букв после мягких и твёрдых согласных звуков; примерную схему работы с пособием «Ступеньки грамоты». С помощью этого пособия дети учатся последовательно интонационно выделять звуки в слове, называть и характеризовать гласные звуки, согласные звуки (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие), обозначать их цветными фишками в виде схемы звукового состава слова; знакомятся с правилами написания гласных после твёрдых и мягких согласных звуков; выкладывают слова и предложения из букв разрезной азбуки. Эти знания, навыки и умения будут способствовать дальнейшему успешному обучению детей осмысленному чтению и грамотному письму в школе.

Комплект: 1. ступеньки грамоты. Нагляднодемонстрационный материал (58 плакатов с разрезным материалом). 2. первые шаги ПО ступенькам грамоты. Рабочая тетрадь дошкольника с разрезным материалом. 3. обучение дошкольников грамоте. Программа с методическими рекомендациями по организации и проведению игровых занятий к УМК «Обучение дошкольников грамоте». 4. «касса букв» к рабочей тетради дошкольника «первые шаги ПО ступенькам грамоты» к УМК «Обучение дошкольников грамоте»Наглядное пособие «Ступеньки грамоты» переработано и дополнено с учётом его использования с другими пособиями учебнометодического комплекта «Обучение дошкольников грамоте». Cодержит: азбуку в картинках; картинкисхемы с изображением предмета и рядом клеточек под ним для выделения звуков слова; полоскисхемы звукового состава слов; предметные картинки для словесных дидактических игр и игровых упражнений; фишкикарточки для обозначения выделенных звуков анализируемого слова; пособие «Окошки» для обучения детей слоговому чтению; разрезные гласные буквы; разрезную азбуку (прописные и строчные буквы); карточки с правилами написания гласных букв после мягких и твёрдых согласных звуков; примерную схему работы с пособием «Ступеньки грамоты». С помощью этого пособия дети учатся последовательно интонационно выделять звуки в слове, называть и характеризовать гласные звуки, согласные звуки (твёрдые и мягкие, звонкие и глухие), обозначать их цветными фишками в виде схемы звукового состава слова; знакомятся с правилами написания гласных после твёрдых и мягких согласных звуков; выкладывают слова и предложения из букв разрезной азбуки. Эти знания, навыки и умения будут способствовать дальнейшему успешному обучению детей осмысленному чтению и грамотному письму в школе.

Учебное наглядное пособие "Речевые ступеньки" способствует реализации задач образовательных областей "Развитие речи и культуры речевого общения", "Обучение грамоте" учебной программы дошкольного образования. Предлагаемые в пособии игровые задания и сюжеты, красочные иллюстрации и цветные наклейки помогают формированию звуковой культуры речи у детей 5-6 лет, закреплению и обогащению словарного запаса, развитию связной речи, формированию грамматического строя речи и начальному обучению грамоте. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования и родителям детей старшего дошкольного возраста. Для детей 5-6 лет.

В пособии рассматриваются вопросы подготовки к обучению грамоте детей с задержкой психического развития (ЗПР) в 1 дополнительном классе общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС НОО детей с ОB3 в рамках учебно-методического комплекса "Обучение грамоте". В пособие включены методические рекомендации, программа и тематическое планирование к УМК "Обучение грамоте", даны рекомендации по работе с учебным комплектом, который обеспечивает эффективную подготовку детей к обучению грамоте. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, родителям, тьюторам.

В данном пособии представлена система работы по обучению грамоте детей в классах предшкольной подготовки. Анализ контингента детей, посещающих классы предшкольной подготовки, позволил выявить основные закономерности их психического развития и. основываясь на них, спланировать уроки обучения грамоте. При разработке конспектов уроков по обучению грамоте были использованы современные развивающие технологии коррекции мелкой и общей моторики, фонематических процессов, лексико-грамматических компонентом речи, связной речи и грамоты. Предлагаемое пособие может быть интересно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, логопедам, воспитателям, родителям и всем, кто готовит детей к школе.

Рабочая тетрадь по обучению грамоте детей 5-7 лет Я учу звуки и буквы Данная рабочая тетрадь — пример занимательного пособия, облегчающего подготовку детей к школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения и направлены на углубленное изучение грамоты. Благодаря тетради дети научатся определять количество слогов в слове, простейшему звуковому анализу слов, чтению по слогам. В каждой теме есть задания на подготовку руки к письму. Пособие может быть использовано как на занятиях по обучению грамоте, так и для домашней работы с ребёнком. Рабочая тетрадь дополнена методическим пособием Подготовка к обучению грамоте детей 5–7 лет и рекомендуется всем, кто занимается подготовкой детей к школе.

Рабочая тетрадь по обучению грамоте детей 5-7 лет «Я учу звуки и буквы»Данная рабочая тетрадь — пример занимательного пособия, облегчающего подготовку детей к школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения и направлены на углубленное изучение грамоты.Благодаря тетради дети научатся определять количество слогов в слове, простейшему звуковому анализу слов, чтению по слогам. В каждой теме есть задания на подготовку руки к письму. Пособие может быть использовано как на занятиях по обучению грамоте, так и для домашней работы с ребёнком.Рабочая тетрадь дополнена методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–7 лет» и рекомендуется всем, кто занимается подготовкой детей к школе.

Данное методическое пособие входит в учебно-методический комплект по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (ТИР), состоящий из учебного пособия "Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи. 1 дополнительный и 1 классы" и "Прописей (добукварный и букварный периоды) для обучающихся с ТНР". Учебно-методический комплект предназначен для обучения грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО и АООП обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение. В методическое пособие вошли методические рекомендации, программа и тематическое планирование. Пособие адресовано педагогам, логопедам, специалистам-дефектологам, студентам дефектологических специальностей, родителям.

В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития. В книге дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК "Обучение грамоте" детей с задержкой психического развития. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, преподавателям, тьюторам, родителям.

В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития. В книге дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК «Обучение грамоте» детей с задержкой психического развития. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, преподавателям, родителям.

В методическом пособии раскрываются психолого-педагогические причины возникновения у школьников трудностей при освоении грамоты и обосновывается необходимость многоаспектной пропедевтической направленности обучения детей с задержкой психического развития. В книге дано описание особенностей содержания и технологии подготовки к обучению письму и чтению. Большое место занимают конкретные рекомендации по работе с УМК «Обучение грамоте» детей с задержкой психического развития. УМК обеспечивает эффективное обучение детей в период подготовки к обучению грамоте. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, преподавателям, родителям.

Данное методическое пособие входит в учебно-методический комплект по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), состоящий из учебного пособия «Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи. 1 дополнительный н 1 классы» и «Прописей (добукварный и букварный периоды) для обучающихся с ТНР». .Учебно-методический комплект предназначен для обучения грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО и АООП обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) по вариантам 5.1 и 5.2-1 отделение. .В методическое пособие вошли методические рекомендации, программа и тематическое планирование. .Пособие адресовано педагогам, логопедам, специалистам-де-фектологам, студентам дефектологических специальностей, родителям. .

Данное методическое пособие входит в учебно-методический комплект по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), состоящий из учебного пособия «Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи. 1 дополнительный н 1 классы» и «Прописей (добукварный и букварный периоды) для обучающихся с ТНР». .Учебно-методический комплект предназначен для обучения грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО и АООП обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) по вариантам 5.1 и 5.2-1 отделение. .В методическое пособие вошли методические рекомендации, программа и тематическое планирование. .Пособие адресовано педагогам, логопедам, специалистам-де-фектологам, студентам дефектологических специальностей, родителям. .

Рабочая тетрадь по подготовке к обучению грамоте детей 3-4 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Тематические задания и упражнения помогут дошкольникам познакомиться с основами грамоты, сформировать правильное произношение гласных и согласных звуков, умение управлять темпом речи, пользоваться интонационными средствами выразительности. Пособие способствует развитию звуковой стороны речи, фонематического слуха и речевого внимания. Тематический подход в подборе упражнений обогащает словарный запас и расширяет кругозор.

Рабочая тетрадь по подготовке к обучению грамоте детей 3-4 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта «Оранжевый котёнок». Тематические задания и упражнения помогут дошкольникам познакомиться с основами грамоты, сформировать правильное произношение гласных и согласных звуков, умение управлять темпом речи, пользоваться интонационными средствами выразительности. Пособие способствует развитию звуковой стороны речи, фонематического слуха и речевого внимания. Тематический подход в подборе упражнений обогащает словарный запас и расширяет кругозор.

Данная рабочая тетрадь — пример занимательного пособия, облегчающего подготовку детей к школе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения и направлены на углубленное изучение грамоты. Благодаря тетради дети научатся определять количество слогов в слове, простейшему звуковому анализу слов, чтению по слогам. В каждой теме есть задания на подготовку руки к письму. Пособие может быть использовано как на занятиях по обучению грамоте, так и для домашней работы с ребёнком. Рабочая тетрадь дополнена методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5–7 лет» и рекомендуется всем, кто занимается подготовкой детей к школе.